ΕΝΑ ΛΑΪΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΠΥΡΟΔΟΤΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

Η Παγκόσμια Σταυροφορία Γραμματισμού (WLC) είναι ένα λαϊκό κίνημα γραμματισμού που ιδρύθηκε από έναν ιερέα υποβαθμισμένης αστικής περιοχής, ως απάντηση στις πολιτικές αναταραχές που συγκλόνισαν το Λος Άντζελες το 1992.

Αναγνωρίζοντας τη σχέση ανάμεσα στον αναλφαβητισμό, τα ναρκωτικά και το έγκλημα, ο ιερέας κάλεσε τοπικούς ηγέτες, γονείς, νέους και εκπαιδευτικούς να αλλάξουν τις συνθήκες στις γειτονιές τους. Δημιούργησε συμμαχίες ανάμεσα σε εθελοντές εκπαιδευμένους στην Τεχνολογία Μελέτης και σε οργανισμούς που αντιμετωπίζουν τα ζητήματα των ναρκωτικών και του εγκλήματος, πετυχαίνοντας σημαντική πρόοδο στην προσέγγιση των συμμοριών μέσω του γραμματισμού.

Σήμερα, η Παγκόσμια Σταυροφορία Γραμματισμού εφαρμόζει προγράμματα σε σχολεία, κοινοτικά κέντρα ιδιαίτερων μαθημάτων και εγκαταστάσεις κράτησης ανηλίκων. Έχει εξελιχθεί σε ένα διεθνές κίνημα, με εθελοντές από μέρη τόσο μακρινά όσο η Αυστραλία, η Ελλάδα και η Αφρική, που προσφέρουν στα άτομα τα βασικά εφόδια για να γίνουν εγγράμματα, υπεύθυνα, αυτάρκη και ικανά για εργασία.

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος γραμματισμού, 87 τοις εκατό των εφήβων που είχαν εμπλακεί σε συμμορίες και ναρκωτικά πήραν την απόφαση να εγκαταλείψουν τον προηγούμενο τρόπο ζωής τους και να ακολουθήσουν έναν παραγωγικό και ηθικό δρόμο.

Οι γονείς αφηγούνται:

«Ο γιος μου τα πηγαίνει καλύτερα στο σχολείο. Η ανάγνωσή του έχει βελτιωθεί και το ίδιο και η αυτοεκτίμησή του. Είμαι ευγνώμων για το πρόγραμμα, επειδή βλέπει κι άλλους μαθητές να μελετούν και να προσπαθούν κι αυτοί να βελτιωθούν. Του αρέσει να πηγαίνει στο πρόγραμμα και γυρίζει στο σπίτι και μοιράζεται με τον πατέρα του κι εμένα όλα όσα κάνει και σχεδιάζει να κάνει. Σας ευχαριστούμε».

«Το Πρόγραμμα της Παγκόσμιας Σταυροφορίας Γραμματισμού ενίσχυσε την αυτοεκτίμηση του γιου μου, του έμαθε να θέτει στόχους και πώς να τους πετυχαίνει. Έχω καλύτερη σχέση μαζί του στο σπίτι. Η επικοινωνία μεταξύ μας έχει ανοίξει. Έχει γίνει υπεύθυνος για τις πράξεις του και καταλαβαίνει ότι νοιαζόμαστε. Αυτό του έδωσε την επιθυμία να βοηθά άλλα παιδιά στις αναγνωστικές τους δεξιότητες».