ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΔΙΑΣΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ
ΣΤΟ ΜΕΞΙΚΟ
Ανάμεσα στις επιλογές παράδοσης του Applied Scholastics είναι και προγράμματα που μεταφέρουν την Τεχνολογία Μελέτης απευθείας σε σχολικές τάξεις με σοβαρά προβλήματα. Γνωστές ως «αποστολές διάσωσης της σχολικής επίδοσης», εκπαιδεύουν δασκάλους, καθηγητές και μαθητές σε σχολεία με πολύ χαμηλές επιδόσεις, που απειλούνται με απώλεια της πιστοποίησής τους ή της χρηματοδότησής τους.
Στην πολιτεία Πουέμπλα του κεντρικού Μεξικού, που έχει περιγραφεί ως «υστερούσα σε σχέση με το υπόλοιπο Μεξικό», αναφέρθηκε ότι περίπου 17 percent από όλους τους μαθητές εγκαταλείπουν το σχολείο πριν ολοκληρώσουν το δημοτικό. Ένα υψηλό ποσοστό είναι λειτουργικά αναλφάβητοι.
Μια αποστολή διάσωσης το 2010, που ξεκίνησε και καθοδηγήθηκε από δύο απόφοιτους του σχολείου Delphi του Applied Scholastics και είχε τον τίτλο «Entiende Mas, Logra Mas» («Κατανόησε περισσότερα, πέτυχε περισσότερα»), άλλαξε εντυπωσιακά αυτά τα στατιστικά στοιχεία. Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε πιλοτικά στο Δημοτικό Σχολείο Ακίλες Σερντάν. Η αρχική εφαρμογή δίδαξε τα θεμελιώδη στοιχεία της Τεχνολογίας Μελέτης σε 300 μαθητές σε 30λεπτα χρονικά διαστήματα, στη διάρκεια τεσσάρων εβδομάδων. Στη συνέχεια, οι μαθητές εξετάστηκαν σε τυποποιημένες εθνικές εξετάσεις και, όπως σημείωσαν οι εκπαιδευτικοί της Πουέμπλα: «Ήταν υπεραρκετό για να δούμε αποτελέσματα». Το Δημοτικό Σχολείο Ακίλες Σερντάν ανέβηκε από το περίπου 70ό εκατοστημόριο στην πρώτη θέση μεταξύ των σχολείων της περιφέρειάς του.
Ένα μεγάλο δημοτικό σχολείο, το Χεσούς Ρέγιες Χιρόες, έκανε το ίδιο, μέσω της χρήσης της Τεχνολογίας Μελέτης, συγκεκριμένα με 450 μαθητές που μάθαιναν τους ορισμούς των λέξεων στο θέμα των μαθηματικών. Εκείνο το σχολείο ανέβηκε στην πρώτη θέση της περιφέρειάς του στις εθνικές εξετάσεις επίδοσης.
Μαζί μ’ αυτό ήρθε και η επιβεβαίωση από το Υπουργείο Παιδείας ότι στα σχολεία της Πουέμπλα που υιοθέτησαν την Τεχνολογία Μελέτης, το ποσοστό των μαθητών που πέτυχαν το επίπεδο Καλό και Άριστο σε μια τυποποιημένη εθνική εξέταση αυξήθηκε 23 φορές περισσότερο από την αύξηση του εθνικού μέσου όρου.
Αυτά τα αποτελέσματα οδήγησαν 600 εκπαιδευτικούς, που εκπροσωπούσαν ένα ευρύ φάσμα σχολείων σε όλη την πολιτεία, να λάβουν εκπαίδευση στα εργαλεία μάθησης και γραμματισμού. Η τελετή αποφοίτησής τους πραγματοποιήθηκε ως επίσημη κρατική εκδήλωση, με τον Υπουργό Παιδείας της Πουέμπλα να προΐσταται και να εγκρίνει κρατική χρηματοδότηση ώστε να διπλασιαστεί αμέσως, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν καταρτιστεί στην Τεχνολογία Μελέτης. Το συμπέρασμά του: «Αυτό είναι που χρειάζεται το Μεξικό».
Δάσκαλοι και καθηγητές από την πολιτεία της Πουέμπλα συνεχίζουν να εγγράφονται σε μαθήματα Τεχνολογίας Μελέτης για εκπαιδευτικούς, κάνοντας εφικτό ένα πιο λαμπρό μέλλον για τους μαθητές, δίνοντάς τους τα εργαλεία για να μαθαίνουν και να εφαρμόζουν οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο.
